Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos suelen ser dispersos

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Realización de una breve actividad de relajación y concentración para que los alumnos se enfoquen en la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares". Explicación de la importancia de aprender a describir y cómo puede ser útil en la vida cotidiana.


• Ejemplificación de la descripción de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares a través de imágenes o objetos reales.


• Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos y se les dará una serie de tarjetas con imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares. Deberán describir oralmente lo que ven en la tarjeta y los demás miembros del equipo adivinarán de qué se trata.


• Retroalimentación grupal: Comentar las descripciones realizadas, destacando aspectos positivos y brindando retroalimentación constructiva.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión en grupo: Los alumnos expresarán cómo se sintieron al describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán describir por escrito un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar de su elección.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se utilizará para observar la participación