Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la comunicación oral
LAURA AMARELY CUELLAR
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la comunicación oral (10 minutos)
- Presentación de la temática del proyecto comunitario: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
- Explicación de la importancia de la comunicación oral en la vida diaria y en las relaciones con los demás.
Sesión 2: Lectura de cuentos y expresión oral (45 minutos)
- Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema de la comunicación oral.
- Realización de preguntas abiertas sobre el cuento para fomentar la expresión oral de los alumnos.
- Dramatización del cuento en grupos pequeños, fomentando la comunicación oral entre los estudiantes.
Sesión 3: Juego de roles y expresión oral (45 minutos)
- Organización de juegos de roles donde los alumnos deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en diferentes situaciones.
- Fomento de la interacción entre los alumnos para que practiquen la comunicación oral con varias personas interlocutoras.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación oral en la resolución de problemas y en la convivencia comunitaria.
Sesión 4: Creación de historias y expresión oral (45 minutos)
- Proporcionar a cada alumno un papel y lápiz para que creen su propia historia.
- Fomentar la imaginación y creatividad de los alumnos para que puedan expresar sus ideas y saberes a través de la escritura.
- Posteriormente, los alumnos tendrán la oportunidad de compartir su historia con el resto de la clase, practicando así la comunicación oral.
Sesión 5: Evaluación y cierre del proyecto comunitario (45 minutos)
- Realización de una evaluación formativa en forma de juego, donde los alumnos deb