Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Horacio Olguin
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Motivar a los estudiantes con una pregunta inicial relacionada con el tema.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar las leyes de Newton.


Desarrollo (30 minutos):



  • Leer un texto breve sobre las Leyes de Newton y su aplicación en la vida cotidiana.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora, como responder preguntas de opción múltiple o completar un cuadro sinóptico sobre las leyes de Newton.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes apliquen las leyes de Newton para explicar una actividad cotidiana.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una pequeña discusión grupal sobre las respuestas de los estudiantes en la actividad práctica.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender las interacciones de la fuerza y el movimiento en la vida cotidiana.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la aplicación de las leyes de Newton en situaciones reales.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una breve actividad de repaso sobre las Leyes de Newton.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los estudiantes diferentes situaciones cotid