La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo PDA: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de estudiantes sin interés por la historia y con falta de atención.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

• Fase de Inicio: Presentación del tema a través de una actividad motivadora. Mostrar imágenes de metrópolis actuales y preguntar a los estudiantes qué saben sobre su conformación y sistemas de dominación.


• Fase de Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre conceptos clave relacionados con el tema. Luego, entregar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo. Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que investiguen sobre el tema y planteen posibles soluciones.


• Fase de Cierre: Cada grupo presenta su propuesta de solución y se realiza una discusión en clase sobre las diferentes ideas planteadas. Resaltar la importancia de comprender la relación entre el feudalismo, el Humanismo y los estados nacionales.

Sesión 2:

• Fase de Inicio: Realizar una actividad de recapitulación sobre la sesión anterior. Preguntar a los estudiantes qué entendieron sobre la relación entre el feudalismo y el Humanismo. Recoger sus respuestas y comentar brevemente sobre las ideas clave.


• Fase de Desarrollo: Pr