Narración de historias mediante diversos lenguajes
Ana López
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo general: Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.
Objetivos específicos:
- Fomentar la participación activa de los alumnos en la narración de historias.
- Promover la creatividad y la imaginación en la creación de cuentos.
- Desarrollar habilidades de expresión oral y escrita.
- Fomentar el respeto y valoración de la cultura propia y de los demás.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y del tema a trabajar.
- Actividad de sensibilización: lectura de un cuento tradicional de la cultura local.
- Diálogo sobre la importancia de la narración de historias y la cultura.
- Juego: "El teléfono descompuesto" donde los alumnos modificarán la historia contada, cambiando eventos, lugares o personajes.
- Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la sesión.
Sesión 2:
- Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
- Actividad de creación de personajes: cada alumno deberá dibujar y describir un personaje imaginario.
- Trabajo en parejas: creación de un cuento inventado, incorporando los personajes creados anteriormente.
- Puesta en común de los cuentos inventados y reflexión sobre las diferentes ideas y enfoques de cada pareja.
- Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la sesión.
Sesión 3:
- Repaso de lo trabajado en las sesiones anteriores.
- Actividad de lectura de un cuento tradicional de otra cultura.
- Juego de roles: los alumnos representarán fragmentos del