Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora relacionada con los valores, como por ejemplo: "¿Cómo podemos aplicar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera para fomentar el respeto y la inclusión en nuestra comunidad?"


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los valores en su vida diaria y cómo pueden relacionarse con las matemáticas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Plantear una serie de experimentos o situaciones problemáticas relacionadas con la circunferencia, círculo y esfera que involucren el uso de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.


• Brindar a los alumnos materiales manipulativos, como compases y reglas, para que realicen las medidas y observaciones necesarias.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos, animándolos a discutir y compartir sus hallazgos.


• Guiar el proceso de indagación a través de preguntas orientadoras que ayuden a los alumnos a llegar a las conclusiones pertinentes.


• Proporcionar ejemplos de aplicación de los conceptos en situaciones reales y cotidianas, relacionándolos con el tema de los valores y la inclusión.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Solicitar a los alumnos que compartan sus conclusiones y aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Promover la reflexión sobre la relación entre los conceptos matemáticos estudiados y el problema planteado sobre valores