Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título: Explorando los números en nuestro entorno

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: No reconocen los números y su cantidad, se les dificulta decir la serie numérica salteada.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los números y su uso en diferentes situaciones.


• Actividad 2: Juego de reconocimiento de números en el entorno cercano. Los alumnos buscarán y señalarán los números que encuentren en el aula.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad 1: Juego de asociación número-cantidad. Los alumnos deberán emparejar tarjetas con números escritos y dibujos que representen esa cantidad.


• Actividad 2: Construcción de una línea numérica en el piso con ayuda de cinta adhesiva. Los alumnos deberán caminar sobre ella y decir en voz alta los números.


• Reflexión: Compartir las experiencias de los alumnos al caminar sobre la línea numérica y analizar cómo les ayudó a recordar los números.

Sesión 3:

• Actividad 1: Juego de la serie numérica salteada. Los alumnos deberán decir en voz alta la serie numérica saltando de 2 en 2, de 5 en 5, etc.


• Actividad 2: Realizar una búsqueda del tesoro numérica en el aula. Los alumnos deberán seguir pistas numéricas para encontrar un premio al final.


• Reflexión: Conversar sobre los obstáculos que enfrentaron al decir la serie numérica salteada y có