Equidad de género y cuidado del cuerpo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género y cuidado del cuerpo

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema de la sesión anterior, que fue el cuidado del cuerpo.


• Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

Presentación del tema (10 minutos):

• Explicar el concepto de equidad de género y la importancia de promover la igualdad entre hombres y mujeres.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se evidencia la discriminación de género.


• Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias o situaciones que hayan presenciado relacionadas con la discriminación de género.

Actividad 1: Debate (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con una situación relacionada con la discriminación de género.


• Los alumnos deben debatir en su grupo sobre cómo se sienten las personas involucradas en la situación y qué acciones podrían hacer para prevenir o combatir la discriminación.


• Después de 10 minutos de debate, cada grupo debe compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Actividad 2: Acción en comunidad (15 minutos):

• Solicitar a los alumnos que, en sus grupos, diseñen una acción concreta en contra de la discriminación de género.


• Pueden ser acciones a nivel de la escuela, del barrio o de la comunidad en general.


• Cada grupo debe presentar su propuesta al resto de la clase y justificar por qué consideran que esa acción puede ser efectiva.

Cierre (5 minuto