Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Objetivo (PDA): El alumno se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Título: Exploración de los espacios seguros en la comunidad
Objetivo específico: Identificar los espacios físicos en la comunidad que brindan seguridad y sostén afectivo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación para explorar los espacios seguros en la comunidad.


2. Desarrollo (25 minutos): Salida a la comunidad para identificar y observar los distintos espacios seguros, como parques, bibliotecas, plazas, etc. Se fomentará la interacción con los lugareños para conocer su opinión sobre estos espacios.


3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre los espacios encontrados y elaboración de un mural con imágenes y descripciones.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Título: Creación de espacios seguros en el aula
Objetivo específico: Fomentar la creatividad y exploración segura mediante la creación de espacios en el aula.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y motivación para crear espacios seguros en el aula.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y crear un espacio seguro en el aula, utilizando materiales reciclados y respetando las normas de seguridad.


3. Cierre (10 minutos): Presentación y exposición de los espacios creados por cada grupo. Reflexión sobre la importancia de tener espacios seguros para aprender.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Título: Exploración crea