Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

MARÍA ELENA MUCEL
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y promover la reflexión sobre cómo estas pueden afectar el desarrollo personal y colectivo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de los alumnos.

    • Realizar una ronda de preguntas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

    • Presentar el objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de imágenes o videos cortos que muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Dirigir una discusión en grupo sobre las imágenes o videos, enfocándose en cómo las diferentes formas pueden afectar a las personas y su entorno.

    • Promover el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos durante la discusión.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión final y recapitulación de lo aprendido.

    • Pedir a los alumnos que comenten brevemente cómo creen que las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden tener un impacto en su desarrollo personal y colectivo.




Sesión 2: Aprendizaje servicio sobre convivencia pacífica, inclusiva y democrática


Objetivo de la sesión: Fomentar la empatía y la participación activa de los alumnos en el desarrollo de una propuesta de acción para promover la convivencia pacífica, inclusiva y democrática en el aula.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Breve recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en gr