Introducción al tema de la imagen corporal y las habilidades motrices

Alheli Mendoza
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la imagen corporal y las habilidades motrices


Objetivo: Reconocer las capacidades y habilidades motrices al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo y conversación inicial con los alumnos.

    • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo personal.



  2. Dinámica de calentamiento (10 minutos)



    • Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo.

    • Incentivar a los alumnos a explorar diferentes movimientos y posibilidades motrices.



  3. Actividad principal: Representación corporal (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en parejas.

    • Entregar una serie de tarjetas con diferentes situaciones e historias.

    • Cada pareja deberá representar una de las situaciones utilizando su cuerpo y movimientos.

    • Los demás alumnos deberán adivinar la situación representada.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos)



    • Conversar con los alumnos sobre las diferentes formas en las que utilizaron su cuerpo para representar las situaciones.

    • Reflexionar sobre las capacidades y habilidades motrices que utilizaron.

    • Destacar la importancia de conocer y reconocer nuestras habilidades para construir una imagen corporal positiva.




Sesión 2: Aplicación de las habilidades motrices en una actividad interdisciplinaria


Objetivo: Aplicar las habilidades motrices en una actividad interdisciplinaria que promueva la vida saludable.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

    • Recordar brevemente lo aprendido en la se