Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos escolares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de organización y olvido de tareas y acuerdos escolares

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversar sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.


• Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos ilustren una tarea que deben realizar en casa y una actividad que les gustaría recordar en la escuela.


• Comentar y compartir los dibujos en grupo.

Sesión 2:

• Repasar los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de escritura como herramienta para recordar tareas y acuerdos.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban una lista de tareas que deben realizar en casa y otra lista de acuerdos escolares que recuerden.


• Comentar y compartir las listas en grupo.

Sesión 3:

• Repasar la importancia de la escritura como herramienta de memoria.


• Introducir el concepto de registro de acuerdos escolares.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos registren los acuerdos establecidos en clase (por ejemplo, horarios de actividades, normas de convivencia, etcétera).


• Comentar y compartir los registros en grupo.

Sesión 4:

• Repasar los conceptos de dibujo y escritura como herramientas