Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Título del proyecto: Fortaleciendo la identidad a través de las artes: Promoviendo valores en nuestra comunidad escolar

Nivel educativo: Secundaria (2º grado)

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema principal: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Problema: Promoción de valores en la comunidad escolar para fomentar dentro y fuera del aula la solidaridad, empatía e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del proyecto y sus objetivos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre conceptos como identidad, sentido de pertenencia, interculturalidad y valores.


3. Discusión en grupo sobre la importancia de fortalecer la identidad y promover valores en la comunidad escolar.

Desarrollo:

1. Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que reflejen la identidad cultural de distintos grupos.


2. Observación y análisis de obras de arte que representen la identidad y el sentido de pertenencia.


3. Trabajo en grupos para investigar sobre una manifestación artística específica y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


4. Diseño y elaboración de una representación artística que exprese la identidad y sentido de pertenencia del grupo.

Cierre:

1. Exposición de los trabajos realizados por cada grupo.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en el fortalecimiento de la identidad y el sentido de pertenencia.


3. Asigna