Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables para enfrentar el calor extremo.

Plan de clase

Título de la clase: Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables para enfrentar el calor extremo.

Grado: 5º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les muestra a los alumnos una imagen de una ola de calor y se les pregunta cómo creen que afecta a la biodiversidad y a las personas. Se les pide que anoten sus respuestas en sus cuadernos.


• Brainstorming: En grupo, los alumnos compartirán y discutirán sus respuestas. El docente irá anotando en el pizarrón las ideas principales.


• Indagación: Los alumnos, en parejas, investigarán sobre los efectos del calor extremo en la biodiversidad y en la salud humana. Utilizarán diferentes fuentes como libros, internet o revistas. Deberán anotar la información más relevante.


• Planteamiento del problema: Cada pareja deberá elegir uno de los efectos del calor extremo y proponer una acción sustentable para mitigarlo.

Sesión 2:

• Socialización de las acciones sustentables propuestas: Cada pareja presentará su efecto del calor extremo y su acción sustentable ante el grupo. Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios.


• Discusión y debate: Se promoverá una discusión grupal sobre la importancia de la biodiversidad y la necesidad de tomar acciones sustentables para enfrentar el calor extremo.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una maqueta o dibujo que repres