Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 1º (Alumnos de 12-13 años)
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Introducir el problema relacionado a los valores: ¿Cómo podemos aplicar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera en situaciones que requieran valores como la amistad, la tolerancia o la solidaridad?

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre las posibles aplicaciones de la circunferencia, círculo y esfera en situaciones que requieran valores.


• Establecer una lista de situaciones o problemas concretos relacionados con los valores y los conceptos matemáticos a trabajar.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las aplicaciones de los conceptos matemáticos en situaciones que requieren valores.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar ejemplos reales de situaciones donde se aplique la circunferencia, círculo y esfera en relación a los valores.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir los ejemplos encontrados.


• Relacionar los ejemplos con los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.

Fase de desarrollo:

• Presentación de los conceptos de rectas notables en la circunferencia.


• Realización de ejercicios prácticos en grupos donde se identifiquen y tracen las rectas notables en la circunferencia.

Fase de cierre: