Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema de los alumnos que no comprenden qué son las rectas y los ángulos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una pregunta disparadora relacionada con el problema a atender, por ejemplo: "¿Qué crees que son las rectas y los ángulos?". Permitir que los alumnos compartan sus ideas y reflexionen al respecto.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar una introducción teórica sobre rectas y ángulos, utilizando imágenes y ejemplos visuales.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y clasifiquen ángulos y rectas en diferentes figuras geométricas.


• Promover el trabajo en parejas o grupos pequeños para que los alumnos discutan y compartan sus conocimientos, con el objetivo de enriquecer su comprensión del tema.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión.


• Asignar una tarea para casa que refuerce lo aprendido, por ejemplo, investigar ejemplos de rectas y ángulos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear una nueva pregunta dispa