Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento de las características y cambios personales para valorar y respetar la diversidad

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Convivencia pacífica, democrática e inclusiva

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Descubriendo nuestras características únicas

• Introducción (10 minutos): Presentar el objetivo y explicar la importancia de reconocer y valorar las características propias y de los demás para fomentar la convivencia pacífica y democrática.


• Actividad 1 (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características que nos hacen únicos y diferentes.


• Actividad 2 (20 minutos): En parejas, los estudiantes realizarán una entrevista donde se preguntarán sobre sus gustos, intereses, necesidades y capacidades. Luego, compartirán la información con el resto del grupo.


• Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo podemos aplicarlo en nuestra convivencia diaria.

Sesión 2: Valorando la diversidad

• Introducción (10 minutos): Recordar el objetivo y la importancia de valorar la diversidad.


• Actividad 1 (15 minutos): Mostrar imágenes o vídeos que representen diferentes culturas y discutir en grupo las similitudes y diferencias.


• Actividad 2 (20 minutos): En grupos pequeños, los estudiantes crearán un mural o collage que represente la diversidad de su comunidad escolar.


• Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre