Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad
MARICELA JIMENEZ- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad
Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, considerando la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Autorregulación y autonomía
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad. Explicar la importancia de la publicidad y su relación con la comunidad.
- Actividad 1: Observación y análisis de anuncios publicitarios. Los alumnos analizarán diferentes anuncios y identificarán los elementos gráficos y verbales utilizados.
- Actividad 2: Discusión en grupos sobre los elementos identificados y su impacto en el público objetivo.
Sesión 2 (Investigación y selección de productos o servicios):
- Actividad 1: Investigación en la comunidad sobre los productos o servicios ofrecidos. Los alumnos realizarán entrevistas o encuestas para recopilar información.
- Actividad 2: Selección de un producto o servicio para la creación del anuncio publicitario. Los alumnos elegirán uno que consideren interesante y relevante para la comunidad.
Sesión 3 (Elaboración del anu