Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema a atender: La falta de interés y hábito de lectura entre los adolescentes de secundaria compromete su apreciación por la literatura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué tipos de creaciones literarias conocen los alumnos.


• Presentación del problema a atender: la falta de interés y hábito de lectura entre los adolescentes de secundaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción de conceptos: mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras.


• Presentación de ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Realización de una lectura compartida de un mito, leyenda o fábula, destacando elementos de interés y promoviendo la participación y el análisis crítico por parte de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias y cómo pueden promover la lectura.


• Asignación de tarea: investigar y traer ejemplos de creaciones liter