Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de comprensión lectora en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la comprensión lectora en el ámbito literario.


• Realizar una actividad para identificar los intereses literarios de los alumnos, por ejemplo, pedirles que escriban los nombres de sus libros favoritos y explicar por qué les gustan.

Desarrollo:

• Introducción a la literatura y sus diferentes géneros y estilos.


• Explicar la importancia de la elección de los textos literarios y cómo esta elección puede influir en la experiencia de lectura.


• Presentación de una lista de textos literarios recomendados para que los alumnos elijan uno de su interés.

Cierre:

• Asignación de la tarea: los alumnos deben seleccionar un texto literario y leerlo en casa para la siguiente sesión.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la elección del texto y cómo influye en la experiencia lectora.

Sesión 2

Inicio:

• Revisión de la tarea: cada alumno comparte su elección de texto literario y explica por qué lo eligió.

Desarrollo:

• Introducción a la crítica literaria y el juicio estético.


• Explicación de cómo analizar un texto literario desde una perspectiva estética, teniendo en cuenta elementos como la trama, los personajes, el estilo