Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Asignatura: Tecnología

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Problemas con la comprensión lectora

Objetivo PDA: Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lectura de un texto relacionado con la comprensión lectora y problemas asociados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con la comprensión lectora.


• Investigación sobre el problema asignado, recopilando información y posibles alternativas de solución.


• Elaboración de un informe con los hallazgos de la investigación.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las alternativas de solución propuestas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Planteamiento de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad para ejercitar el pensamiento crítico relacionado con la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Revisión de los informes elaborados en la sesión anterior.


• Selección de la alternativa de solución más adecuada según los criterios y condiciones contextuales.


• Diseño de un plan de acción para llevar a cabo la solución propuesta.

Cierre:

• Pres