La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente
Horacio Olguin- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente
Tema: Importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
Objetivo PDA: Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora.
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
- Presentación de un breve video o fotografías que ejemplifiquen el tema.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Asignación de una pregunta guía a cada grupo para investigar sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.
- Los grupos realizan la investigación utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.
- Cada grupo elabora un informe escrito y una presentación oral para compartir sus hallazgos.
Cierre:
- Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de los conocimientos, prácticas e innov