Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Realizar recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos ("folioscopio" o flip books), a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Actividad: Visualización de videos cortos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


• Reflexión grupal sobre los elementos artísticos presentes en los videos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de "costumbres" y "valores" de la comunidad.


• Actividad: Entrevistas en parejas a familiares o personas de la comunidad sobre las costumbres y valores que se practican.


• Registro de las respuestas obtenidas en una hoja de trabajo.


• Reflexión grupal sobre las costumbres y valores identificados.

Sesión 3:

• Retomar l