Estilos de vida activos y saludables
Alheli Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Organizar juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema del estilo de vida activo y saludable.
- Explicar la importancia de realizar actividades físicas para mantener una vida saludable.
- Plantear el problema a atender: la falta de educación física en la escuela.
Discusión y análisis (15 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades físicas podrían realizar para promover un estilo de vida activo y saludable.
- Discutir los beneficios de cada actividad física propuesta.
Planificación (20 minutos):
- En grupos, los alumnos deben planificar una actividad física para realizar en la siguiente sesión.
- Deben considerar los objetivos de la actividad, los materiales necesarios y cómo medirán los avances y logros personales o grupales.
Sesión 2 (45 minutos):
Presentación de actividades (10 minutos):
- Cada grupo presenta su actividad física planificada.
- Se discuten y comentan las ideas de cada grupo.
Realización de las actividades (30 minutos):
- Los grupos realizan sus actividades físicas.
- Se promueve la participación y el trabajo en equipo.
Análisis y reflexión (5 minutos):
- Los alumnos analizan los avances y logros personales o grupales obtenidos durante las actividades físicas.
- Reflexionan sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.
Sesi