Estilos de vida activos y saludables

Martin Aparicio
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 5º de primaria


Objetivo PDA: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y recordarles el tema que se trabajará en la clase.

    • Presentar una imagen o video relacionado con el tema de estilos de vida activos y saludables.

    • Realizar preguntas para despertar el interés de los alumnos y activar sus conocimientos previos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos qué es un estilo de vida activo y saludable.

    • Presentar ejemplos de actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.

    • Fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes actividades físicas y sus beneficios para la salud.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Resumir los principales puntos tratados en la sesión.

    • Motivar a los alumnos a practicar actividades físicas y desarrollar un estilo de vida activo.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentar una situación problemática relacionada con el tema de vida saludable, por ejemplo, la falta de espacios deportivos en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar una lluvia de ide