Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar diferentes tipos de culturas de los pueblos antiguos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Motivar a los alumnos a pensar en la diversidad cultural y en cómo los pueblos antiguos contribuyeron a la formación de las distintas culturas en el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para identificar diferentes tipos de culturas y pueblos antiguos.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos.


• Asignar a cada grupo un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre los mitos fundacionales de ambos pueblos y que busquen similitudes y diferencias entre ellos.


• Brindarles recursos como libros, internet, videos, etc. para que realicen sus investigaciones.


• Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta ante el resto de la clase las similitudes y diferencias encontradas en los mitos fundacionales de los pueblos asignados.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para destacar las características comunes y diferentes de los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo