Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Objetivo:

• PDA: Usar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos desconocen los tipos de artes que existen.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la obra original creada.


2. Cuestionario de conocimientos sobre los diferentes géneros artísticos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática: "Hoy hablaremos sobre la expresión artística y cómo podemos utilizarla para representar nuestras vivencias y vínculos con la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de artes que conocen.


• Introducir el concepto de géneros artísticos y explicar que utilizaremos algunos de ellos para crear nuestras obras originales.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de diferentes géneros artísticos como la pintura, la escultura, la danza, el teatro, la música, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes géneros artísticos y elijan el que más les guste.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para intercambiar ideas y opiniones sobre los géneros artísticos elegidos.

Cierre:

• Reflexionar sobre las experiencias de los alumnos al experimentar con los diferentes géneros artísticos.


• Plantear la fase siguient