Cuidado de la salud personal y colectiva

Karly Salazar
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sabe a dónde o con quién acudir para mantener su salud o cuando tiene algún malestar físico o enfermedad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Los alumnos sabrán a dónde o con quién acudir para mantener su salud o cuando tienen algún malestar físico o enfermedad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Actividad de motivación: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones donde necesiten acudir a alguien para mantener su salud o cuando tienen algún malestar físico o enfermedad.

  • Introducción al concepto de higiene personal y colectiva.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de mantener una buena higiene.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un cartel sobre la importancia de lavarse las manos correctamente.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de limpieza y su importancia para mantener la salud personal y colectiva.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de limpieza en el aula, donde organizados en grupos limpiarán diferentes áreas del salón.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la limpieza y cómo contribuye a mantener la salud.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Recapitulación de las sesiones anteriores.

  • Introducción al concepto de actividad física y su importancia para la salud.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una sesión de ejercicios físicos en el aula, guiados por el docente.

  • Reflexión en grupo sobre los beneficios de la actividad física para la salud y cómo pueden incorporarla en su vida diaria.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Recapitulación de las sesiones anteriores.

  • Introducción al problem