Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio

• Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una actividad de relajación y concentración, como una breve meditación o ejercicio de respiración.


• Presentación del tema y objetivo de la clase: Explicar a los alumnos el tema a tratar y el objetivo que se busca alcanzar.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que experimentan en su entorno familiar, escolar y comunitario, y cómo los expresan.

Fase 2: Desarrollo

• Exposición teórica: Presentar a los alumnos los diferentes recursos literarios en lengua española que se utilizarán para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Explicar cada recurso de forma clara y ejemplificar su uso.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de recursos literarios en textos escritos, como cartas personales y biografías, que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos discuten y analizan los ejemplos encontrados, identificando los recursos literarios utilizados y