Azar y probabilidad en matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad en matemáticas

Grado: Secundaria 3º
Tema: Azar y probabilidad
Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla del producto).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de operaciones con signo
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema del día: Azar y probabilidad.


• Activar conocimientos previos preguntando a los estudiantes si saben qué es la probabilidad y si han tenido alguna experiencia relacionada con el azar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones donde se pueda aplicar la probabilidad.


• Explicar el objetivo de la clase: Resolver problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una actividad para resolver en conjunto.


• La actividad consistirá en lanzar un dado y una moneda al mismo tiempo y calcular la probabilidad de obtener un número par en el dado y cara en la moneda.


• Los estudiantes deberán registrar sus resultados y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Fase de cierre:

• Los grupos compartirán sus resultados y conclusiones con toda la clase.


• Se discutirán las diferentes estrategias utilizadas para calcular la probabilidad.


• Se resaltarán los conceptos clave aprendidos durante la sesión, como eventos independientes y la regla del producto.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones donde se deba calcular la probabilidad de dos eventos independientes.