El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de reconocimiento de los diferentes tiempos, especialmente en pasado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de escritura argumentativa.
Instrumento de evaluación formativa 2: Observación participativa del desempeño en el trabajo grupal.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para activar los conocimientos previos sobre el uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los diferentes tiempos verbales en inglés, haciendo hincapié en el pasado.


• Realización de ejercicios prácticos para practicar el uso de los diferentes tiempos verbales, especialmente en pasado.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y ejemplificar situaciones de la comunidad donde se requiera el uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las situaciones discutidas por cada grupo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de utilizar el inglés de manera adecuada para solucionar problemas de la comunidad.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: elaborar un escrito argumentativo en inglés sobre una ac