Introducción al Sistema Solar y el Universo

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Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y el Universo (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: "Viaje por el Sistema Solar". Los alumnos observarán un video o presentación interactiva sobre el Sistema Solar, identificando sus componentes.

  • Discusión en grupo sobre las características de cada uno de los componentes del Sistema Solar.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y seleccionarán una aportación cultural, científica o tecnológica relacionada con el conocimiento del Universo. Deberán anotar en una hoja de trabajo la información encontrada.

  • Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia del conocimiento del Universo y cómo las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas han contribuido a ello.


Sesión 2: Aportaciones culturales al conocimiento del Universo (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación de las aportaciones culturales seleccionadas por los alumnos. Cada estudiante compartirá la información recopilada en la sesión anterior.

  • Debate en grupo sobre la importancia de dichas aportaciones y cómo han influido en el conocimiento del Universo.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad práctica relacionada con una de las aportaciones culturales estudiadas. Por ejemplo, podrían construir un astrolabio o un calendario maya.

  • Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre la importancia de las aportaciones culturales en el conocimiento del Universo.


Sesión 3: Aportaciones científicas al conocimiento del Universo (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objet