Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Objetivo (PDA): Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de confusión al implementar el lenguaje.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la problemática (45 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación de la temática.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura en la cotidianidad.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos el problema de la confusión al implementar el lenguaje y promover una reflexión sobre sus posibles causas.


• Actividad 3: Realizar una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre las convenciones de la escritura.

Sesión 2: Reconocimiento de convenciones de escritura en el entorno (45 minutos)

• Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar un paseo por el entorno escolar para identificar diferentes textos escritos en español y en lengua indígena.


• Actividad 2: Observar y analizar junto con los estudiantes los diferentes elementos de la escritura presentes en los textos (letras, palabras, signos de puntuación, etc.).


• Actividad 3: Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y señalen las letras presentes en los textos encontrados.

Sesión 3: Aprendizaje de las letras en español y en lengua indígena (45 minutos)

• Inicio: Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad 1: Presentar las diferentes letras del alfabeto en español y en le