Procesos técnicos: análisis de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.
Samanta Olmedo
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º - Procesos técnicos
Tema: Procesos técnicos: análisis de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Comunidad, proyecto de acuicultura, disciplina, ecóloga.
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
SESIÓN 1
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de los procesos técnicos en nuestra sociedad.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
- Explicar las características y procesos de cada sistema técnico.
- Mostrar ejemplos prácticos de cada tipo de sistema técnico.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Plantear preguntas para que los alumnos piensen en cómo los sistemas técnicos están vinculados con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.