Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Ana Beltran
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Objetivo: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de las personas y por qué es importante respetarla.
- Lectura de un cuento o historia que ejemplifique la diversidad y el valor de cada persona.
- Realización de una actividad grupal donde cada alumno describa una característica única y valiosa de sí mismo.
Sesión 2 (45 minutos)
- Retomar la actividad de la sesión anterior.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema relacionado con la inclusión y el respeto a la diversidad.
- Los grupos deberán analizar el problema, identificar posibles soluciones y elaborar propuestas para fomentar la inclusión en el aula.
Sesión 3 (45 minutos)
- Presentación de las propuestas de cada grupo.
- Realización de una discusión grupal donde se analicen las ventajas y desventajas de cada propuesta.
- Elección de una propuesta en consenso y elaboración de un plan de acción para implementarla en el aula.
Sesión 4 (45 minutos)
- Implementación del plan de acción elegido.
- Realización de actividades prácticas que fomenten la inclusión en el aula, como juegos cooperativos, trabajos en parejas mixtas, etc.
- Reflexión grupal sobre la experiencia y los cambios observados en la convivencia.
Sesión 5 (45 minutos)
- Recapitulación de todo lo aprendi