La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas que existen en México.


• Mostrar imágenes representativas de la diversidad cultural de México y generar una primera impresión.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto corto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lectura comentada, destacando las ideas principales y secundarias del texto.


• Fomentar la participación de los alumnos en la discusión, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural.

Cierre:

• Realizar una síntesis oral de las ideas principales del texto leído.


• Plantear una pregunta abierta para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Asignar la tarea de investigar sobre una cultura indígena de México y escribir un pequeño ensayo sobre ella.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la