Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la expresión de emociones y vínculos con el entorno.


• Realización de una actividad de motivación, por ejemplo, mostrar imágenes relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que les generan.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su utilidad para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los diferentes recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad (metáfora, hipérbole, personificación, entre otros).


• Lectura de ejemplos de textos que utilizan estos recursos literarios.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación y creación de recursos literarios en textos cortos.

Sesión 2:

• Trabajo en grupos para la creación de un listado de recursos literarios relacionados con la familia.


• Presentación de los listados por parte de cada grupo.


• Discusión sobre las emociones y sentimientos que se pueden expresar a través de estos recursos literarios.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos para la creació