Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo en partes por millón.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del beneficio del consumo responsable de los recursos naturales

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los contaminantes que pueden afectar el aire, agua y suelo en la comunidad.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la interculturalidad crítica mediante la inclusión de diversas perspectivas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente el concepto de contaminantes y su impacto en el medio ambiente.


• Presentar diferentes fuentes de consulta, como libros, revistas y páginas web, para que los alumnos investiguen sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un contaminante específico para investigar.


• Facilitar la indagación y el trabajo en equipo, promoviendo la interacción entre los alumnos de diferentes culturas.

Cierre (10 minutos):

• Compartir los hallazgos de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de conocer la concentración de contaminantes en la comunidad y su relación con la degradaci