Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Tania Mayta
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus propias palabras, lo que siente y dsifruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y describir las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y calentamiento.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a conocer más sobre nuestra comunidad y las tradiciones que nos identifican como parte de ella".
Exposición (10 minutos):
- Presentación de imágenes y objetos representativos de la comunidad y las tradiciones locales.
- Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias previas sobre el tema.
Investigación en grupos (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4.
- Entregar a cada grupo una lista de preguntas para investigar sobre las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.
- Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que ha investigado.
- Se fomentará la participación y el respeto hacia las diferentes tradiciones y culturas representadas en el aula.
Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos podrán expresar sus sentimientos y emociones acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Recordatorio (5 minutos):
- Breve repaso de la sesión anterior y las investigaciones realiza