Presentación del tema y sensibilización

Carmen Lozano
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y propone acciones para su denuncia y erradicación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: Protegiendo nuestra integridad y la de los demás: denunciando el maltrato, abuso y explotación sexual


Objetivo general: Analizar situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y proponer acciones para su denuncia y erradicación.


Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos maltrato, abuso, bullying y explotación sexual. Registrar las respuestas en un póster.



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es el derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas. Mostrar ejemplos de situaciones en las que este derecho puede ser vulnerado.



  • Sensibilización: Ver un video o presentación que muestre diferentes situaciones de maltrato, abuso y explotación sexual. Generar una reflexión grupal sobre las emociones y pensamientos que les provoca.



  • Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que completen una ficha en la que escriban una situación que hayan presenciado o conocido en la que se haya vulnerado el derecho a la protección de la integridad y cómo se sintieron al respecto.




Sesión 2: Análisis de situaciones de riesgo (45 minutos)



  • Actividad inicial: Revisión de las fichas completadas por los alumnos en la sesión anterior. Realizar una puesta en común de las situaciones mencionadas y las emociones asociadas.



  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes casos de situaciones de maltrato, abuso o explotación sexual en el ámbito escolar. Cada grupo deberá analizar el caso asignado y responder preguntas como: ¿qué derechos se ven