Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Leonardo Leyva
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo (PDA): Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la obesidad


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Plantear preguntas disparadoras: ¿Qué consecuencias puede tener una dieta deficiente en nutrientes?, ¿Cuál es la relación entre el consumo de alimentos ultraprocesados y la aparición de enfermedades?, ¿Cómo podemos prevenir estas enfermedades?


Fase de desarrollo:



  • Realizar una actividad investigativa donde los alumnos investiguen en grupos sobre enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados. Pueden utilizar diferentes fuentes como libros, internet, etc.

  • Cada grupo deberá presentar sus resultados y conclusiones al resto de la clase.


Fase de cierre:



  • Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase.

  • Hacer una reflexión final sobre la importancia de una alimentación saludable y la prevención de enfermedades.

  • Dejar como tarea investigar sobre la obesidad y su relación con la alimentación.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repasar lo trabajado en la sesión anterio