Interacción motriz y normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz y normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

PDA: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordarles el tema que se abordará en la clase.
   
   
   • Explicarles que trabajarán en el desarrollo de normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes o videos de situaciones de juego y actividades cotidianas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen las normas básicas de convivencia que se deben seguir en cada una de ellas.
   
   
   • Fomentar el debate y la participación activa de los alumnos.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá crear un juego o actividad en la que se apliquen las normas básicas de convivencia que reflexionaron anteriormente.
   
   
   • Los alumnos deberán organizar y explicar las reglas del juego o actividad a sus compañeros.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recuento de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Resaltar la importancia de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.
   
   
   
   



2. Actividad colaborativa (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos mixtos.
   
   
   • Pedir a cada grupo que diseñe un cartel o folleto informativo que promueva la importancia de las normas básicas de convivencia en e