Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de la convivencia y el respeto a la diversidad".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por convivencia y diversidad.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen diferentes contextos y personas diversas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de aceptar y respetar a las personas que son diferentes a nosotros.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representan situaciones de convivencia y diversidad para practicar habilidades de respeto y tolerancia.

Sesión 2:

• Contextualización del aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste el Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de la convivencia y la diversidad.


• Presentación de un proyecto de servicio comunitario relacionado con el tema, por ejemplo, visitar un asilo de ancianos o un centro de atención a personas con discapacidad.


• Actividad práctica: Los alumnos elaboran tarjetas o dibujos para entregar a las personas a quienes visitarán, mostrando su compromiso con mejorar la convivencia y aceptar la diversidad.

Sesión 3:

• Visita al lugar seleccionado como proyecto de servicio comunitario.


• Los alumnos interactúan con las personas del lugar, escuchan sus historias y compart