Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo PDA: Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: Convivencia

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

1. Saludo a los estudiantes y recordatorio del tema anterior.


2. Presentación de la problemática de convivencia y su relación con el tema de las revoluciones modernas.


3. Planteamiento del objetivo PDA.

Desarrollo: (30 minutos)

1. División de la clase en grupos pequeños (4-5 estudiantes por grupo).


2. Entrega de una situación problemática relacionada con la intervención de gobiernos extranjeros en la vida interna de México durante las revoluciones modernas.


3. Análisis en grupo de la situación y discusión de posibles soluciones.


4. Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre: (10 minutos)

1. Puesta en común de las soluciones planteadas por los diferentes grupos.


2. Reflexión sobre la importancia de la convivencia en el abordaje de problemas históricos.


3. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

1. Breve recordatorio del tema anterior.


2. Presentación de la actividad a desarrollar en esta sesión: análisis de los tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita y Convención de Londres.

Desarrollo: (30 minutos)

1. Exposición del docente sobre los tratados mencionados.


2. Actividad en parejas: los estudiantes analizarán y discutirán el contenido de los tratados, identifica