Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de analizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones e ideas al elaborar una autobiografía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Recibir a los alumnos y realizar una breve actividad de motivación relacionada con el tema, como una pregunta reflexiva o un juego de palabras.


• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Hacer una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen y su uso en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Plantear el problema a resolver y su relación con el tema.

2. Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento literario que exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la familia, la escuela o la comunidad.


• Analizar el fragmento literario en grupo, identificando los recursos literarios utilizados y su efecto en la expresión de lo mencionado.


• Presentar diferentes recursos literarios, como metáforas, símiles, hipérboles, entre otros, y explicar su uso y efecto en la escritura.


• Realizar actividades de práctica y aplicación de los recursos literarios, como la creación de frases o párrafo