Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

erika Parra
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática interdisciplinar a atender: Falta mucha información sobre la importancia de emplear elementos saludables para la preparación de alimentos en la vida diaria.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Planeación de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y breve introducción al tema.

  • Presentación del problema interdisciplinar.

  • Explicación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable.

  • Discusión en grupo sobre los elementos que componen un mensaje efectivo.

  • Realización de una lluvia de ideas para recopilar ideas sobre cómo promover una vida saludable en la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de promover una vida saludable.

  • Tarea: Investigar sobre la elaboración de mensajes impresos y buscar ejemplos de mensajes relacionados con la vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Breve explicación sobre los elementos gráficos y textuales que se pueden utilizar en un mensaje impreso.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para diseñar mensajes impresos que promuevan una vida saludable.

  • Uso de recursos gráficos y textuales pa