Introducción al tema y los órganos de los sentidos

carolina calzada
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y los órganos de los sentidos (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: Cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre los órganos de los sentidos y para qué nos sirven?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.

    • Actividad 2: Observación de ilustraciones o imágenes de los órganos de los sentidos (ojos, oídos, nariz, lengua y piel).

    • Actividad 3: Explicación de cada órgano de los sentidos y su función.

    • Actividad 4: Realización de una representación gráfica de los órganos de los sentidos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre los órganos de los sentidos?

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.




Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior: ¿Qué aprendieron sobre los órganos de los sentidos?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Presentación de las investigaciones realizadas sobre las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.

    • Actividad 2: Debate sobre las acciones mencionadas y las consecuencias que pueden tener en nuestra salud.

    • Actividad 3: Realización de una lista de acciones para prevenir accidentes y cuidar nuestros órganos de los sentidos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: ¿Cómo podemos evitar accidentes y cuidar nuestros órganos de los sentidos?

    • Tarea para la siguiente sesión: Inv