Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Título: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración para fortalecer el trabajo en equipo.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué es la violencia? ¿Cuáles son algunas expresiones de violencia que conocen en su entorno familiar y escolar?

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en grupos para investigar sobre la violencia de género en la comunidad.


• Asignar a cada grupo una tarea específica, como investigar casos de violencia de género, buscar información sobre leyes y derechos relacionados, entrevistar a personas de la comunidad, etc.


• Los grupos deberán recopilar la información y preparar una presentación (puede ser en formato de cartel, video, exposición oral, etc.) para socializar su trabajo en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia del respeto y los valores en una sociedad sin violencia.


• Asignación de tareas individuales: los estudiantes deberán investigar sobre ejemplos de comunicación asertiva y dialógica para aplicar en su vida diaria.


• Recordatorio del objetivo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo del objetivo y las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Compartir en grupo las investigaciones individuales sobre comunicación asertiva y