Estilos de vida activos y saludables

ELY SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: 5º de Primaria
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Explicación del concepto de estilos de vida activos y saludables.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo.

  • Actividad: Los alumnos elaborarán una lista de actividades físicas que conocen y que consideran adecuadas para desarrollar un estilo de vida activo.


Sesión 2: Investigación y propuestas (45 minutos)



  • Realización de una investigación por grupos sobre las actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela para desarrollar un estilo de vida activo.

  • Cada grupo deberá elaborar un listado de actividades y presentarlo al resto de la clase.

  • Discusión en grupo sobre las actividades propuestas y análisis de su viabilidad.

  • Actividad: Los alumnos elegirán una actividad de la lista y la dibujarán, representándola de manera estética.


Sesión 3: Implementación de actividades (45 minutos)



  • Los alumnos, en grupos, propondrán una actividad física para llevar a cabo en la escuela.

  • Cada grupo presentará su propuesta y se seleccionará una actividad para llevar a cabo.

  • Organización de la implementación de la actividad física en la escuela.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un cartel promocional de la actividad, utilizando elementos artísticos para hacerlo atractivo.


Sesión 4: Evaluación y reflexión (45 minutos)



  • Realiz