Materiales, procesos técnicos y comunidad

Mtra. Auri Marlene Dzib
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de reflexión sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y su impacto en la comunidad y el ambiente.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes tipos de materiales y sus características.

  • Identificación de procesos técnicos para la transformación de materiales.

  • Análisis de ejemplos de comunidades que utilizan diferentes materiales y procesos técnicos, destacando los impactos sociales y ambientales.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar y transformar los materiales de manera responsable.

  • Planteamiento de un proyecto de aprendizaje servicio relacionado con el uso y transformación de materiales en la comunidad, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y del proyecto de aprendizaje servicio planteado.

  • Dinámica de sensibilización sobre la importancia de cuidar el ambiente y la comunidad.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre distintos materiales y sus características.

  • Análisis de los procesos técnicos utilizados en la transformación de esos materiales.

  • Identificación de los impactos sociales y ambientales asociados a cada material y proceso técnico.


Cierre:



  • Debate grupal sobre las mejores formas de transformar los materia